"Операционально-деятельностный компонент представлен умениями определить

предмет, критерии оценки, подобрать соответствующий оценочный инструментарий, сравнить предмет оценки и оценочные критерии, сформировать оценочное суждение; создать условия для формирования рефлексивности и самооценки учащегося и родителей".                                                                                                                                            Е.Г. Матвиевская

​